Шановні учні 1-2 класів. Запрошуємо вас на виховний захід - презентацію "Скільки років воді?"

Катя, не знаю, як у фізичній лабораторії, а водний фільтр, що ми зробили, має актуальне значення в наш час особливо. Ми взяли пластиковий стакан, на його дно поклали вирізаний паперовий кружечок, далі розтолочили 2 блістера активованого вугілля, а зверху засипали півстакана піску. На дні стакана зробили дірки. Потім налили в стакан брудної води з калюжі і побачили, що через  деякий час вода у другий стакан капала чиста.

Привіт, це Катя! Сьогодні для мене був найцікавіший день. Ми проводили дослід в фізичній лабораторії. Взяли скляну колбу, нагріли в ній воду, щоб закіпіла, зверху на горлишку знаходилася кришка, з якої йшла скляна трубка і спускалася в іншу колбу з холодною водою. з колби. що грілася вода поступово зникала, бо перетворювалася на пар, а в колбі, де була холодна вода, кількість води збільшилася. Ми перевірили, що кількість води в колбі з холодною водою збільшилася майже на стільки, скільки води викіпіло. Цікаво спостерігати за процесами випаровування та конденсації. Ви можете подивитися, запрошую!

Сьогодні досліджували стани води. Цікаво чи вся вода замерзає? А морська? Потрібно перевірити! Я думаю розвести морську сіль з водою і заморозити.

У мене розтанув за 2 години 25 хвилин! Але  б ви бачили пляшку. ЇЇ так роздуло!!!!

Це Рома! Поділіться результатами. За який час у вас розтанув лід в пляшці?

Привіт! Це Даня! Сьогодні проводив вдома дослід з чайником, який забули виключити. Уявляєте, вода викіпила. ледве чайник не згорів.

Шановні учні та вчителі школи! Запрошуємо вас на прес- конференцію по темі "Для чого потрібна вода?". Захід відбудеться 15 листопада в кабінеті 32 о 14 годині. будемо раді вас бачити.

Привіт, друзі! Сьогодні  розпочинаємо роботу над проектом "Скільки років воді?" Запрошуємо всіх приєднатися до обговорення питання: "Вода - це добре чи погано?"